身随言动，大家来到了行政楼。卿尚霖走进办公楼来到会议室，询问市体校有多少师生员工，是否有陈列室。张军明一一详细介绍，卿尚霖频频点头。看到体校教练员办公室，卿尚霖随手打开一间，走进一看，点头称赞道：“你们的办公室环境很好、很干净，这说明你们学校的管理很好。”
向教学楼行进途中，薛兰梅副局长向卿尚霖介绍了全市“体教融合”的发展思路——江苏省启用“5621”体教融合新模式：每个市（区）推荐5个特色项目，进6所小学，2所初中，1所高中，推进成效显著，同时也存在优秀学校资源不多等困难。卿尚霖认为，这是推进体教融合长期的难点，需要一段时间来解决。
很快行至教学楼，晚上正是学生上课的时候，卿尚霖要求大家放轻脚步，讲话轻声，不要影响学生上课。在查看了学校图书馆和几个教室后，很是满意，他表示，青少年体育的发展以及“体教融合”势在必行，要让我们的教练员和我们的项目走进校园，利用体校现有资源推动全市的青少年体育发展，积极谋划今后体校的选材。
来到乒乓房，卿尚霖感到十分亲切，因为他在乒羽中心管理乒乓球二十几年，对这个项目很有感情。他询问乒乓球教练沈阳，现在少儿体育乒乓球项目发展的难度在哪里。沈教练表示还是选材难，选中的队员不一定来，选不中的队员很想来，好苗子学习好，认为练体育会耽误了学习。卿尚霖要求体校换位思考，站在家长的角度好好考虑学生的上学问题，尽量满足家长的要求，让好苗子进好学校，受到好的文化教育和好的专项训练，让好苗子早成才。
随后，张军明向卿尚霖介绍了现在体校和周边学校进行“体教融合”的情况。他说，目前市体校已经开始落实将体校的项目推荐到周边学校，利用“一普及、二提升、三组队、四参赛、五选材”五步走的方法。卿尚霖听了点头称赞，认为市体校的思路符合当前青少年体育发展方向。
徐兵局长也对市体校未来发展做出了指示：建设新体校凝聚着几代人的梦想，现在终于实现了，我们首先要用好资源，无论是信息化设备还是现代化训练馆，都为体校学生的文化学习和运动训练提供了坚实的物质基础；其次要抓好教练员队伍，进一步提高教练员的专业素质，有好教练，不怕没成绩；同时更要抓好师风师德教育，做到学校文化的“传承、融合、创新”。
卿尚霖离开市体校前，与张军明校长语重心长地谈了几个体校发展的要求：一是利用好现代化的体校，为泰州、为国家多培养优秀青少年运动员；二是抓好青少年运动员的训练规律和训练安全，使每一名运动员能够茁壮成长；三是做好运动员选材工作，让我们的项目和我们的教练员走进其他校园，在推广宣传我们运动项目的同时，让更多的学生了解体育、参与体育，真正做到“体教融合”；四是深入贯彻国家体育总局颁发的《体教融合管理办法》、《中等体育运动学校管理办法》等文件精神，促进我们青少年体育的良性发展，为青少年体育发展争取更多的红利。
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